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¿Carreras de educación física, artes marciales, psicología, psicopedagogía y sociología o las tecnológicas?

Buenos Aires, 2 enero )NA) — Pasó diciembre y muchos jóvenes argentinos no tienen aún tomada la decisión vocacional definitiva acerca de en qué carrera universitaria inscribirse, si bien la inteligencia artificial y la innovación tecnológica son competencias críticas y casi ineludibles.

Todo parece indicar que el futuro del trabajo apunta hacia la tecnología, pero emergen con fuerza oportunidades en campos orientados a la salud mental, el bienestar integral, la educación especializada y el análisis crítico de la realidad social, según averiguó la agencia Noticias Argentinas.

Para sorpresa de los observadores del ámbito académico, estos campos ofrecen tanta inserción laboral inmediata y la posibilidad de generar un impacto directo en la comunidad que serán tan demandados como las profesiones tecnológicas en 2026.

La clave pasa por enfocar en forma integral la incorporación de la inteligencia artificial como una herramienta transversal en los planes de estudio para potenciar la formación de los estudiantes.

CARRERAS EMERGENTES

La Universidad de Flores sumó en ese marco carreras emergentes que fortalecen la perspectiva interdisciplinaria y amplían las oportunidades, para que más personas accedan a estudios superiores que respondan a las necesidades actuales del entorno social y profesional.

“Trabajamos de manera permanente en la búsqueda de la excelencia académica. Entendemos que el mundo laboral demanda profesionales capaces de adaptarse a los cambios constantes de la sociedad”, comenta Christian Kreber, vicerrector General de UFLO (Universidad de Flores).

Como parte de su propuesta curricular para 2026, sumó carreras nuevas a sus sedes o algunas que hasta ahora no contaban con oferta universitaria de este tipo en el país.

Tal es el caso del Profesorado Universitario en Educación Física, que se comenzará a dictar en la sede de San Miguel, y la Tecnicatura Universitaria en Artes Marciales, que se ofrecerá por primera vez como carrera universitaria en el país.

OPORTUNIDADES COMPLEMENTARIAS

Para 2026, estas carreras no son alternativas a la tecnología: son oportunidades complementarias con demanda real, menos saturación y mayor potencial de emprendimiento.

La Psicología se posiciona como una de las carreras con mayor demanda laboral en Argentina y proyecciones positivas para los próximos años.

La razón es simple: la salud mental se ha convertido en una prioridad indiscutible en la agenda pública, empresarial y comunitaria.

Su alta demanda también se explica por la diversificación de áreas de inserción laboral, el aumento de problemáticas psicosociales y una mayor conciencia social sobre la importancia del bienestar psicológico.

Argentina enfrenta un aumento significativo en la búsqueda de servicios de salud mental.

Según datos del sector, la demanda de psicólogos supera ampliamente la oferta de profesionales. Esto genera oportunidades de empleo inmediatas para los egresados.

PSICOPEDAGOGÍA

En un contexto donde la inclusión educativa, la diversidad y la atención a las dificultades de aprendizaje son ejes centrales de las políticas educativas, los psicopedagogos son profesionales imprescindibles.

La Ley de Educación Nacional y las normativas provinciales exigen que las instituciones educativas cuenten con equipos de orientación que incluyan psicopedagogos. Esto genera una demanda estructural y permanente.

Argentina avanza hacia modelos educativos más inclusivos y esto requiere psicopedagogos especializados en detección de necesidades educativas especiales, diseño de adaptaciones curriculares y acompañamiento de estudiantes con discapacidades.

SOCIOLOGÍA

En un mundo caracterizado por la abundancia de datos, el principal desafío radica en la capacidad de analizarlos, interpretarlos y transformarlos en información relevante que genere valor.

La Sociología forma profesionales con una capacidad única para analizar críticamente la realidad social y convertir grandes volúmenes de datos en información estratégica.

Tanto en el sector público como en el privado, la necesidad actual es contar con expertos que puedan interpretar fenómenos complejos —como cambios en el mundo del trabajo, transformaciones tecnológicas, desigualdad social y nuevas dinámicas culturales— para diseñar estrategias y políticas públicas efectivas basadas en evidencia.

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